天津
切换分站
免费发布信息
生态城爱婴教育小托班早教环境怎么样
  • 学费:面议
  • 地址:滨海新区 中新生态城 117.14.231.*
    • 联系人:爱婴教育
    • 电话:1822297**** 点击查看完整号码
      • 便民网提醒您:让你提前汇款,或者价格明显低于市价,均有骗子嫌疑,不要轻易相信。
  • 信息详情
“抢”的行为很有意思,其实是在探测他人的心理。也就是当俊俊跟他人发生了某个行为,他实际上是看别人的反应,然后他再根据别人的反应,决定自己的下一步的怎么做。这是孩子成长的必经阶段,这是孩子发展自己,孩子社会化的一个过程。孩子就是通过这样的经历来探测他人的心理状况。孩子需要通过不断的这样的测试,去了解当他做某个行为的时候,外界可能出现的反应,进而决定自己接下来的行为。

但是,孩子的这种探索人际关系的行为很容易被成人定义为不好的行为,然后加以阻止。“抢别人东西是不对的!”然后,孩子的探索行为就被打断。这样的后果是什么呢?孩子对周围的“他人”的内心活动不清楚,也就不能判断自己怎么跟别人互动才是最合适的。当这个孩子成人之后,进入职场,会怎么样?同事关系处不好,上司关系处不好,被定义为“情商低”。



我们总想孩子是一个高情商的孩子,总是希望孩子跟谁都有礼貌,都笑脸相迎。这些都很好,但是对孩子的发展末必有利,孩子不能探测他人心理,不能灵活去应对人际关系,将会是孩子今后美好生活的一大障碍。

 所以孩子的成长需要空间,需要成人往后退一步。但是当我们定义“抢”是不好的行为的时候,如果在俊俊一开始“抢”东西的时候,我就加以阻止,那么俊俊后面的一些列行为根本无法发生,就不能完成探索行为了。所以,我们成人在跟孩子在一起的时候,需要将这些“好”与“不好”放置一边,需要去观察孩子内心真正的活动,去明白这些心里探索是孩子成长必要的经历的,这些方面被打断,孩子成年之后会有缺失。
联系我时,请说是在天津便民网看到的,谢谢!

  • 您可能感兴趣
查看更多
    温馨提示:本页信息由用户及第三方发布,真实性、合法性由发布人负责,请仔细甄别。