高分经验分享

　　审题是做出一道题的基础，是敲门砖。仔细地审题，用笔勾画出重点词，有助于解题，能够摆脱粗心

　　1.计算题一定要看准题中有没有明确注明保留约数的问题，对于百分数的保留要更加注意。

　　2.对"亚"要敏感一些(最经常的是亚铁)，因为这个字关系到化合价和化学式的改变。在金属与酸和金属与盐溶液发生反应时，铁就是正二价，为亚铁离子。在复分解反应中，铁多为正三价，为铁离子。

　　3.关心药品的"过量"问题。第一次实验中过量的药品有可能参与第二次的实验。还要关心药品的"少量"问题，因为如果其中一种反应物少量，那么其他的反应物就一定是过量了。如果题目中给明的是"一定量"，则有可能过量，也有可能不够。

　　4.选择题看清正确与错误，而且要"贯穿全题"，所有的选项都要分析到位。

　　5.有些填空题在题干部分会写出："以下各物质均由H、O、Cl……等元素组成……"要注意，下面的问题中所出现的物质所包含的元素种类。

　　6.在计算题中提到的物质的质量分数要看清究竟是杂质的质量分数还是主要成分的质量分数。

　　7.陌生化学方程式从题目中获取信息，审清反应物和生成物的状态从而确定用不用加箭头。审清反应条件。若反应条件是高温，则反应物与生成物中的水是以水蒸气的形式存在的，注意箭头。若题中有"这个方程式与我们学过的'方程式'类似，请你写出''"的语言，则要注意反应类型、反应条件、元素的化合价等相似处。如果出现不能配平的情况，则根据题中信息适当的加上水或氧气等物质。

　　8.排序问题中的"由…到…";填空或实验题中究竟是写物质名称还是化学式;是填写序号还是填写内容。在金属与酸发生反应的题目中，要看清题中给定的是盐酸还是硫酸，避免不划算的失分。制取气体时题干中是发生装置还是收集装置，是制取氧气还是二氧化碳。

　　9.在图像问题中，要看清横轴和纵轴所表示的内容，不能思维定势。还要注意起点、终点、转折点和趋势，以及图像所给的附加文字信息，及谁是过量，谁是少量，谁是一定量，谁是无限量。

赵*老师（化学）
授课年级：初三 高一 高二 高三 ；
授课课目：化学
老师介绍：毕业于河北师范大学，有机化学硕士学位，具有化学高级教师资格证。有着多年教学和辅导经验和和一定的高考网上阅卷经验，熟悉天津中高考化学出题方向，拥有自己独特的化学教学方法。
历届所教的多位学生：在中考中，以满分的化学成绩考取了市五所，塘沽一中，泰达一中等重点中学；在高考中以优异的化学成绩考取211，985等重点院校。
教学特色：
1.感染力强，活泼的语音语调讲解晦涩的理科知识，引导每一个孩子参与到课堂中。
2.讲解清晰，注重课堂讲解的逻辑性，让孩子更轻松清晰地消化所学知识。
3.认真细致，关注到每一个孩子课上表现，因材施教。
4.家师共育，让孩子学得开心，家长放心。
教学心得：
没有学不好的孩子，只是没被激发起兴趣和应用正确的学习方法。相信每个孩子，与孩子共同成长，循循善诱，让每个孩子发现自己的潜力。致力于让每个孩子从怕学、不想学到想学、轻松学的转变。
联系我时，请说是在天津便民网看到的，谢谢！